Я не считаю энурез заболеванием в общепринятом понятии этого слова. Энурез - это особенность развития детской психики, особенность сна, когда центр мочеиспускания теряет контроль над мочевым пузырем в фазе быстрого сна. Это можно исправить, но не лекарствами, обычное лечение плохо помогает. С такими детьми надо заниматься перед сном, давая задание на " сухую ночь ", как в школе.

Как мы учим детей читать и писать, так мы должны научить их вставать утром сухими. Как невозможно научить ребенка читать за несколько дней, так и процесс обучения " сухой ночи " потребует сил и времени, терпения..Необходимо 2 - 3 месяца регулярных занятий.

Самое главное - не спешите. Внимательно вместе с ребенком изучите предлагаемый материал, разделите обязанности, вовлеките его в эту игру - обучение.

                                                     ПРАКТИЧЕСКОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ. ПЕРВЫЙ ДЕНЬ.

Нарисуйте вместе с ребенком рисунок - плакат, на котором изображена схема мочеиспускания:

                                                     1. Мозг, который дает команду

                                                     2. Почки, которые выводят воду из организма

                                                     3. Мочевой пузырь с " краником ", который выпускает воду.

Доступно объясните ребенку принцип работы мозга, почек, мочевого пузыря и " краника ".

Мозг - это самый важный орган, который руководит всеми основными функциями нашего организма, способен подобно магнитофону записывать и запоминать поступающую к нему информацию.

Попросите ребенка положить руки на голову, посмотреть на плакат, закрыть глаза и представить красную звездочку под левой ладошкой. Похвалите ребенка, нарисуйте звездочку на плакате, там, где вы изобразили мозг.

Почки. Положите руки ребенка на область поясницы, покажите, здесь находятся почки, основной функцией которых является выведение жидкости из организма. Расскажите ему, что когда он пьет чай, молоко, компот, сок или кисель, все это выводится почками в виде мочи, которая стекает в мочевой пузырь по мочеточникам. Покажите ребенку это на плакате.

Мочевой пузырь Уделите ему особое внимание, постарайтесь доступно объяснить, как работает мочевой пузырь, сравнивая его с КРАСНЫМ РЕЗИНОВЫМ МЯЧОМ. Нарисуйте полный мяч, спущенный мяч, объясните, когда мочевой пузырь полон, а когда - пустой. Попросите ребенка представить в руках круглый красный мяч.

" Краник " - самый важный орган для нас. На рисунке покажите, когда краник закрыт, вода не течет, а когда открыт, течет. Скажите ребенку, что краник мочевого пузыря должен открываться только в ТУАЛЕТЕ и ни в коем случае не должен открываться на стуле, диване, кровати. Доходчиво объясните это ребенку и разберите вместе с ним.

                                                         УРОК ПЕРВЫЙ - АНАТОМИЯ.

Мама выполняет роль учителя, ребенок - ученика. Задача: объяснить местонахождение мозга, почек, мочевого пузыря.

1. Ребенок кладет руки на голову - здесь находится головной мозг.ЗВЕЗДОЧКА - под левой ладошкой ребенка.

2. Ребенок кладет руки на поясницу - здесь находятся почки.

3. Ребенок кладет руки на нижнюю часть живота - здесь находится мочевой пузырь.

4. Посмотреть на плакат и повторить с закрытыми глазами.

5. Ребенок кладет руки на голову, смотрит на мозг и звездочку, нарисованные на плакате, закрывает глаза и представляет под левой ладошкой ЯРКУЮ !  КРАСНУЮ !  ТЕПЛУЮ ! звездочку.

6. Ребенок кладет руки на нижнюю часть живота, внимательно смотрит на плакат, закрывает глаза и представляет как можно ярче под ладонями  КРУГЛЫЙ ( как мяч )  КРАСНЫЙ МОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬ.

                                                        УРОК ВТОРОЙ. ОБЪЯСНИТЬ " СУХУЮ НОЧЬ ".

Ребенок сидит на стуле. Его левая ладонь - на голове, правая - на нижней части живота. Смотрит на плакат - ЗВЕЗДОЧКУ и МОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬ, закрывает глаза и представляет под левой ладошкой КРАСНУЮ ТЕПЛУЮ ЗВЕЗДУ, под правой - круглый КРАСНЫЙ  МЯЧ с закрытым КРАНИКОМ.

Вы произносите вслух, ребенок повторяет за вами:

                                                        --- Я вижу под левой ладошкой КРАСНУЮ ЗВЕЗДУ, она теплая

                                                        ---Я вижу под правой ладошкой КРУГЛЫЙ КРАСНЫЙ МЯЧ, он теплый.

Повторить, отдохнуть. Объясните ребенку, что до сегодняшнего дня, когда он спал, случалось так, что ЗВЕЗДОЧКА тоже  " засыпала ", становилась темной, как ночь и КРАНИК открывался. Чтобы  КРАНИК был закрыт всю ночь, ночью ЗВЕЗДОЧКА должна быть КРАСНОЙ. А для этого ей надо дать задание, т. е. сделать внушение.

Вы моете руки теплой водой, кладете правую руку на темя ребенка, левую - на затылок, ребенок держит руки на области мочевого пузыря. Вы проговариваете ФОРМУЛЫ ВНУШЕНИЯ вслух медленно и понятно. Ребенок, прослушав, шепотом повторяет. При этом он сидит или лежит.

                                                        ФОРМУЛЫ ВНУШЕНИЯ.

                                                    --- Я здоров

                                                    --- У меня здоровый мочевой пузырь

                                                   --- Я могу вставать сухим

                                                   --- Мой  " краник " будет закрыт всю ночь

                                                   --- Я встану утром сухим

                                                   --- Я абсолютно здоров

                                                   --- Я буду вставать сухим каждое утро

Повторить 3 раза. При этом руки у ребенка должны стать теплыми и влажными, это говорит о том, что ВНУШЕНИЕ получилось.

                                                        ТЕПЛОВЫЕ ПРОЦЕДУРЫ.

                                        1. Попарить ноги в соленой воде ( 1 столовая ложка соли на 1 литр воды ), вода доходит до середины голени. Температура воды должна быть горячей, но вполне терпимой для ребенка, чтобы процедура была приятной.

                                        2. Поставить горчичники на область поясницы, повторить формулы внушения, уложить спать. Спать ребенок должен в теплой постели, в пижаме и носках.

                                                         ДЕНЬ ВТОРОЙ.

Сразу после пробуждения родители детей до семи лет собирают утреннюю мочу ребенка в три баночки, то есть делают 2 остановки во время мочеиспускания. Старшие дети делают это упражнение самостоятельно. Это упражнение надо для того, чтобы ребенок почувствовал, как он может управлять КРАНИКОМ и для тренировки мочевого пузыря.

Затем надо разобрать прошедшую ночь. Если она была " сухой ", значит все выполняемые перед сном процедуры и прошедший день способствовали этому и надо стараться следующие дни проводить в этом же ритме. Похвалить ребенка и поставить " + " в дневник.

Вечером повторить уроки первого дня по плакату, вспомнить, как работают мозг, почки и мочевой пузырь, звездочка и краник. Уделить особое внимание уроку № 2.

Провести следующие тепловые процедуры:

                                             1. Горчичная ванна для ног. 4 - 5 столовых ложек горчицы, температура терпимая. 

                                             2. Горчичник разрезать пополам и наложить на внутреннюю поверхность правой и левой голеней на 10 минут.

Посмотреть на плакат, прочитать формулу внушения, сделать внушение, уложить спать.

                                                         ДЕНЬ ТРЕТИЙ.

Повторить утренние процедуры второго дня.

Вечером повторить уроки первого дня и выполнить тепловые процедуры:

                                             1. Попарить ноги в ванне из отвара трав : крапива, мята, тысячелистник, душица, чистотел. Взять всего по 1 столовой ложке, залить литром кипятка, настоять, процедить в таз с горячей водой. Парить ноги 15 минут.

                                             2. Массаж голеней и стоп с втиранием подсоленого растительного масла.

Посмотреть плакат, прочитать формулы внушения, сделать внушение, уложить спать.

Тепловые процедуры выполняются циклом 15 дней, то есть поочередно повторяются. При необходимости 15 дневный цикл повторяют через две недели Лучше делать это в холодное время года.

На протяжении 2 - 3 месяцев вы будете вести дневник, начиная с первого дня. В конце каждой недели вы делаете подробный анализ дневника вместе с ребенком, находите путь дальнейшего закрепления эффекта после " сухой ночи " и пробуждения на свое усмотрение.

ЖЕЛАЮ ВАМ УСПЕХА !                                                          Доктор Загоруйко С. А.